Gedichten voorlezen Gedichten van Annie M.G. Schmidt laten zich iedere keer weer heerlijk voorlezen. De kinderen luisteren naar verschillende gedichten van deze schrijfster.
	Tekenen tijdens het luisteren Tijdens het luisteren naar verhalen kunnen allerlei gedachten en beelden in je opkomen. Die kun je uitspreken, maar ook tekenen, waardoor de gevoelswaarde meer tot uiting komt. De kinderen tekenen tijdens het voorlezen van een verhaal dat Annie M.G. Schmidt heeft geschreven.
	Jip en Janneke spelen Jip en Janneke zijn figuren die erg tot de verbeelding spreken. De kinderen luisteren naar verhaaltjes over Jip en Janneke en spelen die na.

Gedichten voorlezen

Materiaal

- versjesboeken van Annie M.G. Schmidt

Tijd

20 minuten

Doel

De kinderen luisteren naar verschillende gedichten van Annie M.G. Schmidt.

– Vertel de kinderen dat u gedichten gaat voorlezen van Annie M.G. Schmidt. Vertel kort wie ze was en dat ze heel veel gedichten en verhalen voor kinderen heeft geschreven. Noem als voorbeeld enkele gedichten waarvan u vermoedt dat de kinderen ze kennen (eventueel als liedje) zoals Dikkertje Dap, De heks van Sier-kon-fleks of Dit is de spin Sebastiaan. – Lees verschillende gedichten voor. Kies afwisselend korte en lange gedichten. – Laat de kinderen na elk gedicht spontaan reageren. • Over wie of wat gaat het gedicht? • Wat gebeurt er in het gedicht? • Gebeuren er vreemde of grappige dingen in het gedicht? • Zou je net zo willen zijn of hetzelfde willen meemaken als de hoofdpersoon in het gedicht? – Als alternatief voor het lezen van verschillende gedichten achter elkaar kunt u ook een week lang elke dag een gedicht voorlezen en dit bespreken. Suggestie Verschillende gedichten van Annie M.G. Schmidt zijn op muziek gezet. Als u een cd hebt met liedjes van haar, kunt u de kinderen na het voorlezen van een gedicht het liedje laten horen.

Tekenen tijdens het luisteren

Materiaal

- een verhaal(fragment) van Annie M.G. Schmidt - tekenmateriaal

Tijd

20 minuten

Doel

De kinderen tekenen wat er in hen opkomt tijdens het voorlezen van een verhaal van Annie M.G. Schmidt.

– Vertel de kinderen dat u een verhaal gaat voorlezen. Zeg dat ze tijdens het voorlezen mogen tekenen waar ze op dat moment aan denken of wat ze op dat moment voor zich zien. – Kies een verhaal of fragment dat de kinderen nog niet kennen. Lees het rustig voor, zodat ze de tijd krijgen om hun gedachten en beelden op papier te zetten. Hierbij maakt het niet uit of ze het verhaal natekenen of iets heel anders uitbeelden. Waar het om gaat, is dat ze de beelden weergeven die bij hen opkomen. – Na het voorlezen bespreekt u het verhaal en de tekeningen aan de hand van vragen als: • Wat vond je van het verhaal? • Waar moest je aan denken? • Wat heb je getekend? • Heeft dat met het verhaal te maken of met iets anders waaraan je tijdens het voorlezen dacht? – De kinderen bekijken elkaars tekeningen en reageren erop. Laat ze vertellen wat het verhaal bij hen heeft opgeroepen. Laat ze daar verder over praten, eventueel los van het verhaal.

Jip en Janneke spelen

Materiaal

- cd met verhaaltjes over Jip en Janneke - boeken over Jip en Janneke

Tijd

30 minuten

Doel

De kinderen spelen verhaaltjes met in de hoofdrollen Jip en Janneke.

– Vertel de kinderen dat ze naar verhaaltjes over Jip en Janneke gaan luisteren. Na afloop mogen ze die verhaaltjes naspelen. Vraag of ze Jip en Janneke kennen. Laat de kinderen er kort over vertellen. – Laat een verhaal horen van de cd. Als u geen cd hebt, kunt u een verhaal uit een van de boeken voorlezen. – Na het verhaal vraagt u wat de kinderen kunnen vertellen over Jip en Janneke. Stel bijvoorbeeld de volgende vragen: • Wat voor kinderen zijn het? Welke relatie hebben ze met elkaar? • Hoe zien ze eruit? • Wat doen ze? – Vraag hierna welke kinderen Jip en Janneke voor de klas willen spelen. Laat eventueel meer kinderen het verhaal spelen. – Bespreek na het spelen wat de kinderen ervan vonden, zowel de spelers als de toeschouwers. Vraag bijvoorbeeld: • Werd het verhaal goed gespeeld? • Werden er andere dingen bij bedacht? • Was het lastig om Jip en Janneke te spelen? – Op dezelfde manier luisteren de kinderen naar andere verhalen en spelen die na. – Als alternatief kunt u een week lang elke dag ιιn verhaal laten horen en laten naspelen door verschillende kinderen.

Auteur: Ben Verschuren © Uitgeverij Zwijsen B.V.