Een fotocollage van het Koninklijk Huis In veel bladen staan regelmatig reportages over het Koninklijk Huis met foto's. De kinderen verzamelen deze foto's en maken er een collage van.
	Toneelstukken over oude en nieuwe koningen of koninginnen Veel sprookjes en andere kinderverhalen gaan over koningen en koninginnen. Maar lijken deze nog op een koning of koningin van nu? En hoe ziet een koning of koningin in de toekomst eruit? De kinderen bedenken en spelen toneelstukken over koningen of koninginnen van vroeger, van nu en de toekomst.
	Het Koninklijk Huis op internet Het Koninklijk Huis heeft een eigen website op internet. Op deze website staat ook een kindersite. Die gaan de kinderen bezoeken.

Een fotocollage van het Koninklijk Huis

Materiaal

- kranten en tijdschriften met reportages en foto's van het Koninklijk Huis - grote vellen papier

Tijd

45 minuten

Doel

De kinderen maken een fotocollage van de koninklijke familie.

- Vraag de kinderen of ze wel eens iets lezen over het Koninklijk Huis, bijvoorbeeld in een blad waarin artikelen en foto's staan van bekende Nederlanders. Bekijken ze ook de foto's? Wat voor foto's zijn dat? - Vertel de kinderen dat ze een fotocollage gaan maken over het Koninklijk Huis. Daarvoor zoeken ze in kranten en tijdschriften naar foto's die met het Koninklijk Huis te maken hebben. - De kinderen zoeken in groepjes naar foto's van het Koninklijk Huis en knippen die uit. Bij elke foto schrijven ze op een kaartje wie en wat er op de foto staat. Daarvoor zullen ze soms het bijbehorende artikel of onderschrift moeten lezen. De verzamelde foto's (met zelfgemaakte bijschriften) worden op een groot vel papier geplakt. Bovenaan schrijven de kinderen een titel. Rond de foto's mogen ze tekeningen of versieringen aanbrengen. - Bekijk met de klas de fotocollages. Laat elke groep vertellen wat er allemaal te zien is op de fotocollage. De andere kinderen mogen vragen stellen. - Hang de fotocollages op in de klas of in de hal van de school.

Toneelstukken over oude en nieuwe koningen of koninginnen

Materiaal

- toneelkleren

Tijd

45 minuten voorbereiding 30 minuten uitvoering

Doel

De kinderen bedenken en spelen een toneelstuk over een koning of koningin.

- Vraag de kinderen of ze weten wat een koning of koningin precies doet. Is dat hetzelfde als wat je vaak in sprookjes leest over koningen en koninginnen? Wat is er anders? - Vertel de kinderen dat ze in groepjes een toneelstuk mogen maken over een koning of koningin. Ze zijn vrij om het onderwerp te kiezen. Het mag fantasie zijn, bijvoorbeeld een sprookje, maar het kan ook gaan over een koning of koningin uit de geschiedenis zoals koning Arthur of koningin Cleopatra. Ook kunnen de kinderen een toneelstuk maken over een toekomstige koning of koningin die bijvoorbeeld ergens in de ruimte heerst over een vreemde planeet. Tot slot kunnen ze ook nog een toneelstuk maken over een koning of koningin nu. Geef zo nodig voorbeelden van activiteiten die een koning of koningin tegenwoordig doet: een nieuwe sporthal openen, een lint doorknippen, een krans leggen bij een monument, in een koets rijden op prinsjesdag, een ramp bezoeken. - U kunt de verschillende toneelvormen ook over de groepjes te verdelen: een Efteling-achtig toneelstuk over een koning(in) uit een sprookje, een actueel toneelstuk over een koning(in) van nu en een sciencefiction-achtig toneelstuk over een koning(in) in de toekomst (in de ruimte). - De kinderen maken in groepjes een toneelstuk. Daarbij bespreken ze de volgende zaken:

In welke (fantasie)tijd speelt het toneelstuk zich af? Waarover gaat het toneelstuk? Is het een bekend verhaal of bedenken de kinderen zelf een verhaal? Welke personen spelen een rol? Is er bijvoorbeeld een verteller? Wat voor kleren zijn er nodig? Zijn er andere attributen nodig?

- Geef de kinderen ruimte om te oefenen. Gebruik daarvoor verschillende lokalen in de school. Eventueel kunt u de kinderen na school of thuis laten oefenen. - Als de groepjes hun toneelstukken hebben geoefend en alle benodigde attributen hebben verzameld, voeren ze om beurten hun toneelstuk op. - Bespreek na afloop wat de kinderen van de toneelstukken vonden. Laat ze vooral de positieve punten noemen, omdat er tenslotte veel tijd en zorg aan is besteed. - Eventueel kunt u de toneelstukken nog eens laten opvoeren voor de andere kinderen van de school of op een ouderavond met als thema Koningen van vroeger, nu en later.

Het Koninklijk Huis op internet

Materiaal

- computer met internetaansluiting - papier en pen - eventueel een internetmap waarin de kinderen de naam van de bezochte website en de belangrijkste gegevens noteren, alsook een of meer prints van de website opbergen

Tijd

20 minuten (per groepje van twee of drie leerlingen)

Doel

De kinderen bezoeken op internet de kindersite van het Koninklijk Huis.

- Vraag de kinderen wat ze van het Koninklijk Huis weten. Laat ze vertellen wat ze erover gehoord en gelezen hebben. Stip daarbij ook de taken van de koningin aan. Controleer of de kinderen een reëel beeld daarvan hebben. - Vertel de kinderen dat ze op internet een kindersite gaan bezoeken van het Koninklijk Huis. Daarop kunnen ze onder andere informatie vinden over de koningin, de regering, prinsjesdag, het werk van de koningin, haar familie en de paleizen. - De kinderen zoeken op internet: http://www.koninklijkhuis.nl/kindersite/kindersite.html. - De belangrijkste gegevens noteren de kinderen op een blaadje of in hun internetmap. Zo mogelijk printen ze een of meer pagina's die ze in hun intermap opbergen. - Na afloop bespreekt u met de kinderen wat ze over de koningin te weten zijn gekomen.

Waarom heeft Nederland een koningin? Wat gebeurt er op prinsjesdag? Wat voor werk doet de koningin? Waaruit bestaat de familie van de koningin? Waar woont de koningin? Waarom is oranje de kleur van het Koninklijk Huis?

- Tot slot vertelt u dat de meeste Nederlanders een koningin belangrijk vinden. Er zijn echter ook mensen die vinden dat een koningin uit de tijd is. Wat vinden de kinderen daarvan? Wat zijn de voor- en nadelen van een koningshuis?

Auteur: Ben Verschuren © Uitgeverij Zwijsen Educatief B.V. en KRO