Goden van de hindoes Er zijn veel goden in het hindoeďsme, ieder met zijn of haar eigenschappen. De kinderen maken kennis met de belangrijkste drie: Brahma, Visjnoe en Shiva.
	Het hoofd van Ganesh Ganesh is een geliefde hindoegod. Hij helpt gelovigen hindernissen te nemen. Hindoes bidden tot Ganesh als ze iets nieuws beginnen. Maar hoe komt deze god aan zijn olifantenhoofd? De kinderen bekijken en lezen een verhaal op internet over Ganesh.
	Een huisaltaar Veel hindoes hebben een altaar in hun huis. Dat kan in een aparte kamer zijn, maar ook in een hoek of gewoon op een kast die in de kamer staat. Bij dat altaar bidden ze iedere dag en offeren ze gaven voor de goden. De kinderen kijken naar een filmpje over zo’n huisaltaar.

Goden van de hindoes

Materiaal

• informatieve boeken of websites met afbeeldingen van hindoegoden • tekenpapier • kleurpotloden

Tijd

30 minuten

Doel

De kinderen maken kennis met de belangrijkste hindoegoden door afbeeldingen te bekijken en na te tekenen.

– Vertel de kinderen dat de hindoes veel verschillende goden kennen. De hindoegoden hebben allemaal een eigen karakter en uiterlijk. De belangrijkste drie goden uit het hindoeďsme heten Brahma, Visjnoe en Shiva. De beelden en schilderijen van deze goden vertellen ons iets over hen. – Bekijk met de kinderen afbeeldingen van de drie oppergoden van het hindoeďsme: Brahma, Visjnoe en Shiva. Geef uitleg aan de hand van Goden in de achtergrondinformatie. – Zoek enkele eenvoudige afbeeldingen van de drie hindoegoden. Laat de kinderen de goden natekenen. Het gaat hierbij niet om het maken van precieze tekeningen. Door het natekenen verdiepen de kinderen zich in de voorstelling en ontdekken ze details. Laat ze de namen van de goden bij de tekeningen schrijven. – Bekijk de tekeningen en bespreek ze na. Is het gelukt om de goden te tekenen? Zijn de vier gezichten van Brahma te zien? Vliegt Visjnoe op een adelaar? Heeft Shiva een cirkel om zich heen? Suggestie Bekijk nog andere informatieve boeken of websites waarop hindoegoden te zien zijn. Herkennen de kinderen de goden op de afbeeldingen? Kopieer of print de mooiste afbeeldingen en hang ze in de klas op.

Het hoofd van Ganesh

Materiaal

• computer met internetaansluiting • papier • kleurpotloden of kleurkrijt

Tijd

20 minuten (per groepje van twee of drie kinderen)

Doel

De kinderen maken kennis met het verhaal over de hindoegod Ganesh.

– Vertel de kinderen over het hindoeďsme. Raadpleeg hiervoor de achtergrondinformatie. – Vertel de kinderen dat ze op internet een verhaal gaan lezen over de hindoegod Ganesh. Geef ze de volgende aanwijzingen: • Ga naar de website: www.samsam.net. • Klik onder het kopje thema’s op hindoeďsme en dan in de linkerkolom op Verhaal. • Bekijk en lees het verhaal. • Maak een tekening van de god Ganesh. Schrijf zijn naam erbij. – Bekijk de tekeningen die de kinderen bij het verhaal hebben gemaakt. Laat ze het verhaal in de klas navertellen. Hier vindt u de korte inhoud van het verhaal: -------------------------------------------------------------------------------- De god Shiva en zijn vrouw Parvati zijn gelukkig als Shiva besluit op reis te gaan. Hij weet niet wanneer hij terugkomt. Parvati vertelt hem niet dat zij een kind verwacht. Shiva blijft lange jaren weg. Ondertussen wordt het kind geboren en groeit op tot jongeman. Parvati heeft hem Ganesh genoemd. Als Shiva eindelijk weer thuiskomt, herkent hij zijn kind niet. Hij denkt dat er een andere man bij Parvati is en is zo boos dat hij diens hoofd afhakt. Parvati roept dat de jongeman zijn zoon Ganesh is. Shiva heeft spijt en gaat naar het bos. Hij besluit om de kop van het eerste dier dat hij ziet aan Ganesh te geven. Dat is de olifant. Shiva geeft het olifantenhoofd aan Ganesh en zo komt Ganesh weer tot leven. --------------------------------------------------------------------------------

Een huisaltaar

Materiaal

• het filmpje Huisaltaar • computer met internetaansluiting • pen en papier • tekenpapier en kleurmateriaal

Tijd

30 minuten (per groepje van twee of drie kinderen)

Doel

De kinderen bekijken een filmpje over een huisaltaar bij een hindoefamilie en praten over de functie ervan.

– Vertel de kinderen dat het hindoeďsme de oudste wereldgodsdienst is. Deze godsdienst is vierduizend jaar geleden in India ontstaan. Weten de kinderen waar India ligt? India ligt in Azië. Het is een groot land waar miljoenen mensen wonen. In India zijn veel mensen hindoe. Hindoes hebben verschillende goden. Je ziet beelden van goden in tempels en in woonhuizen. Thuis hebben de meeste mensen een altaar ingericht. Soms is dat groot en is er een aparte kamer voor. Soms staat het altaartje op een tafel in de hoek van de kamer. De hindoes zeggen er iedere dag een gebed. – Leg de kinderen uit dat ze in twee- of drietallen op de computer een filmpje gaan bekijken over het huisaltaar van een hindoefamilie. Het filmpje heet Huisaltaar. – Laat de kinderen de instructie volgen: • Kijk naar het filmpje. • Klik op de button Cliptekst. Lees de tekst bij het filmpje nog eens na. Moeilijke woorden zijn groen. Als je er met je muis op klikt, verschijnt de betekenis van het woord. Lees de betekenis van de groene woorden goed door. • Bekijk de foto’s bij het filmpje via de knop Afbeeldingen. • Schrijf in je eigen woorden op wat een huisaltaar is. • Wat staat er allemaal op het huisaltaar? – Bespreek de twee vragen die de kinderen hebben beantwoord. Een huisaltaar is een plaats waar hindoes hun goden vereren. Er staan beeldjes of afbeeldingen van goden, bloemen en fruit, een olielampje en er brandt wierook. – Vraag of de kinderen het een mooi altaar vonden. Benoem de pracht en praal van het hindoealtaar: veel goud, rood en geel en kleurige bloemen. – Geef verdere uitleg bij het filmpje. De bloemen en het fruit zijn de offers die de hindoes aan hun goden geven. Ze vragen daarmee om de zegen van de goden. In het filmpje is ook te zien dat de vrouw een kwastje met rode verf langs de godenafbeeldingen strijkt. De rode verf is een teken van zegen. – Vertel de kinderen dat de meeste hindoes thuis een altaar hebben, maar dat ook christenen vaak een beeldje van een heilige in huis hebben waar ze een kaars bij branden. Of ze zetten bloemen in een vaasje bij een afbeelding van Maria. Veel mensen vinden het fijn om zo’n plek te hebben waar het stil is en waar ze kunnen nadenken of bidden. Er zijn ook mensen die dat liever in de natuur doen. Ze zoeken dan hun eigen bijzondere plek op. – Vraag de kinderen of ze mensen kennen die thuis een heilige plaats hebben of die naar een speciale plek in de natuur gaan. Misschien hebben ze zelf zo’n plek in huis of buiten? Laat ze erover vertellen. – Laat de kinderen ter afsluiting een tekening van een hindoehuisaltaar maken. Hang de tekeningen in de klas op.

Auteur: Simone van Bentum-Gerich © Uitgeverij Zwijsen B.V.